Рефлексія 1

Вивчення Модуля 1 дало можливість чітко зорієнтуватися у проблемних питаннях та етапах тренінгової програми й виробити особисту стратегію проходження тренінгу.

Для мене однозначно позитивним аспектом тренінгу є те, що уже з перших кроків були репрезентовані ІКТ-інструменти (wiki, Blogger, «хмарні» технології зберігання особистої інформації), використання яких у навчальному процесі може значно його оптимізувати. А також запропоновані конкретні способи та методики їх застосування.

Цінним є досвід пошуку проблемних вузлових точок навчальних курсів, які читаю в університеті, рівень розкриття яких може бути підвищено з використанням проектних технологій навчання.

Я перед собою ставлю такі ключові завдання навчання на тренінговій програмі:

• ознайомитися із специфікою реалізації методу проектів у навчальній практиці;
• увиразнити розуміння шляхів підвищення ефективності впровадження проектних методик у моїй педагогічній практиці;
• дізнатися про методики спровадження в освітній процес концепту "індивідуальна освітня траекторія";
• навчитися використовувати методики фасилітації у моїх навчальних практиках;
• оволодіти алгоритмами укладання системи контролю та оцінювання навчальної діяльності учнів/студентів у межах їх проектної роботи.